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作为拓展训练中的教练引导者应该具备什么样的能力和功能,大连拓展训练公司团队培训机构国韵日晟0411-39835099
作者:大连拓展训练_大连拓展培训_大连拓展_大连团队拓展训练_大连拓展培训基地    发布于:2019-05-27 14:54:59    文字:【】【】【

大连拓展训练培训引导者在体验式培训课程中要做的事情。那么,一位优秀的引导者在课程进行中,其主要功能是什么呢?


建立信任,大连拓展训练,大连企业团队拓展培训,野外生存训练

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拓展训练培训课程的引导者必须建立信任、开放和诚实的心态并展示出来。体验活动需要沟通交流并分享情感、想法和观点。参与者如果没有全心投入,团队则无法达到最佳状任要求彼此高度关注,引导者需要关注所有参与者的需求,为彼此的互动、承担责任做

出表率。引导者要让参与者知道他们可以自在地表现自我、表达自己的观点,认真地尝试每一项活动,并因自己的参与和贡献而受到重视。引导者承认个人与团队的努力,可以帮助团队建立起彼此尊重的氛围,促使队员全身心投入。

展现活力,大连拓展训练,大连企业团队拓展培训,野外生存训练

拓展训练培训体验课程的引导者应激发团队的潜能,并鼓励队员发挥潜力。引导者应设法保持团队的活力,维持活动的乐趣:引导者应保持行动和讨论、体验与反思的平衡:引导者应集中精力确保全员参与,以保持队员的兴致。需要注意的是,引导者不能只向团队提供自己的活力,还必须向团队索取活力,并返还给团队。不管团队的活力是高还是低,引导者都必须正视,努力推动其朝积极的方向发展;当活力停滞不前时,引导者必须正视,并与团队共同努力。有时,引导者是转移活力的核心;有时,引导者可以仅仅指明道路,能使团队改变方向。好的引导者应该了解这两种状态的区别,并采取相应的措施。


3赋予意义,大连拓展训练,大连企业团队拓展培训,野外生存训练


拓展训练培训引导者应帮助团队认识到学习来自经验。引导者的任务就是帮助个人将活动中获得的认知通过反思转移到现实世界中。引导者在开始时应帮助参与者设立目标,并促使参与者了解他们行动的重要性。引导者应使团队进行自我觉察,适时地指出看待事物不同的角度,并提出有效的问题。引导者的观察不是为了告诉人们发生了什么事,而是为了帮助人们解析并建构自身的经验。引导者的引导,对参与者实现“经验学习圈”的后三个阶段之“反思一总结一应用”阶段至关重要。人们可能只顾活动而忽视了反思以及知识的获取。好的引导者应保持不同的角度,帮助团队把握住课程中出现的学习机会。

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承担责任,大连拓展训练,大连企业团队拓展培训,野外生存训练


拓展训练培训体验课程的引导者不仅要负责引导团队,还要每一位成员投入体验活动。引导者应提供课程结构和活动,但是团队成员必须贡献能量,否则活动将事倍功半。好的引导者要与团队进行互动,有时你必须站在前头,拉动他们;有时你必须站在一旁,提供引导。最理想的情境是团队自己发展技能,并自我负责:引导者只是提供一个目的地,让团队设定到达目的地的路径。在体验课程中,过于弓虽势的引导者会剥夺团队充分考验自身能力而发展能力的机会。过于柔弱的引导者则无法提供充足的挑战,不利于团队的成长。优秀的引导者善于保持平衡一一帮助团队超越极限,同时又不使他们感到勉为其难。

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