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国韵日晟大连拓展训练企业团建培训过程中引导者的作用和将如何开展有效的拓展训练培训引导活动?
作者:大连拓展训练_大连拓展培训_大连拓展_大连团队拓展训练_大连拓展培训基地    发布于:2019-06-06 10:15:00    文字:【】【】【

 开展体验活动(游戏),必然会有一些需要关注的原则。总结了这些年亲身做过的以及看到、听到的经验,现在分享给大家。

1,开展体验活动,是为了创造乐趣,需要做什么就做什么。

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引导者应该了解自己做些什么才能让人们感觉到有趣,让大家动手去做;但凡事不可过,要防止做得过多,同时,要对做得过少的情况保持足够的警惕。

2,不管一个拓展训练活动有多么好或者多么不好,拓展训练培训活动的引导者都可以使活动或游戏变得更好或者更糟。活动本身的可替代性很强,重要的是引导者对活动的安排与设计。好的引导者可能使糟糕的活动或游戏也能派上用场,但是差的引导者却可能扼杀一个很好的活动或游戏,这一点需要引导者多加练习。

引导者在带领团队进行体验活动的时候,如果想让学员得到的越多,自己就越应该要做得好。

换句话说,拓展训练活动的引导者让学员发展的技能越多,团队的需求就越复杂。引导者是在利用体验活动来达到更复杂的目的:引导者在其中要施加的意识越强,就越需要注意团队的需求。

引导者不需要关注课程其他细节还要做些什么,关键是要让学员得到乐趣。

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人们很容易被规则、器材、拓展训练培训活动体验的结果、输赢、讨论的问题、态度等所束缚,但只要你能让人们乐在其中,他们都会保有兴致,并准备接受其中的学习机会。如果没有了乐趣,学习的机会也会减少。

永远要记住,引导者准备的活动要比需要的多,特别是当你还是新的拓展训练培训引导的时候。

准备的活动比实际要用的多,这会使你感觉更稳妥、更自信、更有的放矢,但引导者也要记住,你无法总能预料到个人和团队对体验活动所做出的反应。因此,你还应该向他们提供其他能产生乐趣的东西。你需要思考,除了活动或游戏本身,还有什么元素可以产生乐趣。

一个拓展训练培训体验学习课程的开头1530分钟可以成就一次体验式培训,也可以毁了一次体验课程。

开头的几分钟会对课程其他部分产生很大的影响。孙子兵法有云:“是故胜兵先胜而后求战,败兵先战而后求胜。”你要使出浑身解数来,要准备打一场有把握的胜仗。通常我们在持续好几天的课程中,对于刚开始的阶段不那么重视,因为你还有时间去弥补。那些只有一天甚至只有半天的课程,开始阶段就显得尤为重要,课程一开始就应该做好应对之策。根据团体动力学的研宄表明,当一个团队初次在一起时,团队成员总是期望团队的领导者能提供指导和支持。在拓展训练培训体验学习活动的开始时,作为课程带领者,你必须把自己放在活动的中心位置,保持高度的可见度,做出表率,以便向团队展示你对活动了如指掌。你的镇定和自信可以使参与者感到轻松自如,使他们易于投身于拓展训练培训活动。在学习活动的开头,你可以向团队成员介绍你的背景和所受的训练,使人们有理由信赖你。在培训开始时通常最好先介绍或说明经验学习圈、全方位价值契约以及选择性挑战的

内容,这些信息可以帮助人们理解他们将要共同参与的活动,并感觉轻松自在。在很多情况下,提供背景信息可以构成一个很好的引子,但要注意,尽量轻松、幽默、热情,与开展的活动相比,人们往往会感到以上信息比较无聊或乏味,也可能不会重视,但这仅仅因为信息的介绍是低能量的东西,绝不意味它就是低效率的。当然也有例外,当你面对的是一群小学生,或者在一个体育馆里面对50多位老师,只有半天时间,又或者在一次会议中,

而且只有一个半小时,你必须尽快让拓展训练培训参与者融入学习活动之中。游戏通常能

很好地吸引大家的注意力,如分组、配对、按生日列队等,活动也可以是好的开头,但也要注意课程的流畅性以及逻辑性,要清楚为什么要做这样或那样的拓展训练培训活动,不要为了活动而活动,甚至课程前后脱节,毫无关联。这些活动的共同点:规则简单、无需什么器材、无需太多技巧、充满乐趣。这些游戏也可以让课程带领者参与其中,在活动开始时把自己当成团队的一员,鼓励大家积极参与,当大家看到你投身其中,也就更乐于参与其中。

保持视线接触。

在带领户外拓展训练培训活动时,有些时候会有阳光的照射,有些引导者为了减轻眼睛的疲劳程度,会戴一副太阳眼镜。但是,请注意配戴太阳眼镜会在引导者与学员之间造成障碍,这样做会无法让彼此进行视线接 触。很多时候正是这样的小细节,对效果造成了较大的影响。引导者应该敞开胸怀面对团队,不要让学员觉得你高不可攀,从而产生距离感,让彼此交流变得不容易。要记住,凡是限制大家彼此联系的东西,都要慎重考虑。

8拓展训练培训引导者的站立位置的选择。

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引导者在对活动进行解说的时候,站在团队中央是符合逻辑的。但是并非在每个场合都需这样站立。在体验式培训课程一开始时,通常是让学员们围成一圈进行活动,如果引导者选择站在圆圈的中央,就会意味着有些人在自己的身后。他们可能听不见你说的或看不见引导者演示的动作。引导者需要考虑站在哪里才能对学习者团队

形成最佳的影响;千万不要以为总有个位置在什么时候都适合。在进行规则说明时,引导者应该站在圆圈的周边上,以便大伙都能听得见、看得见。然后,如果需要演示,引导者可以移动到圆圈的中央,让大家看引导者的演示。如果有人提问,引导者在回答时要四处走走,尽量声音大一点,以便让每个人都能听见。

9,要启发,不要只是休闲或娱乐。

良好的拓展训练培训引导讨论可以把令人失望的体验经历变成强而有力并有价值的学习机会。当然,这并不是说人们寻找快乐就不好,要清楚目标:要记住,娱乐只是通往学习道路上的一个工具而己。

 

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